有的孩子，可能坚信自己的实力不低于601，或许会有复读的念想。

有的孩子，可能认为自己的实力不高于599，既然超常发挥了，大概率就不会选择高考复读了。

除非这次超常发挥增加了孩子的自信，让孩子发现了自己的潜力，相信自己如果复读一年，一定会更上一层楼，可能也会选择高考复读吧？

就我自己的高考而言，我是发挥失常的，但是我也没有选择复读。

前几天和我妈聊起这事，我妈说，让你复读一年吧，非要走。让你在省内上个大学，非要出省。

至今我其实都还没告诉他们，我那会考大学，压根儿就不是为了上学的，而是为了离家出走的图片。

现在想想，那时候只顾着一门心思跟父母对抗，而父母呢，又接不住这个对抗。于是明着不行就暗着，看上去勤奋刻苦，实际上只是更深层的较劲罢了。

所以孩子能把冲突和反抗外化出来，这件事很重要。这样，孩子就可以和父母的部分告别分离。

做到这点，需要父母真正的尊重和接纳，而不是自己幻想的尊重和接纳。否则孩子就会压抑不敢表达。

而对于这个外化出来的冲突，父母也不要害怕和退缩。如果孩子每次出拳都是打在棉花上，这股力量也就没办法被驾驭和发展。