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学霸并非天生,班上的尖子生,90%都有这4个好习惯-苏州高复班

时间:2024-03-21 10:55来源:寻梦教育 字体大小:【

很多学生好奇,学霸是如何养成的。其实,学霸不是无缘无故成为学霸的。学霸的养成有一定的过程。仔细观察班级当中的学霸,我们会发现,学霸的学习效率非常高,他们都有一些良好的学习习惯跟高效的学习方法,他们每天都在朝着正确的方向努力。那么,苏州高复班王老师告诉你,学霸身上都有哪些良好的学习习惯值得我们学习借鉴呢?

一、 预习的习惯

1.预习的好处

(1)能发现自己知识上的薄弱环节。在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识。

(2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走,对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数。

(3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑,注意力集中到难点上。这样,疑惑易解,听起来轻松、有味,思考起来顺利主动,学习效果好。

2.要注意的几个问题

(1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,只需顺手用笔做出不同符号的标记,把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。

(2)预习应在当天作业完成之后再进行。时间多,就多预习几门,钻得深一点;反之。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。

3.具体该怎么做

看:一般是把新课通读一遍,然后用笔勾画出书上的重要内容。需要查的就去查一查;需要想的就应该认真想一想;需要记的就应该记下来。

思:指有的时候要想,这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么?做到低头看书,抬头思考,手在写题,脑在思考。

做:在看的过程中,需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。不会做,不会答可以再预习,也可以记下来。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出。

二、 高度自律的习惯

学霸通常都有高度自律的习惯。在学习上,我们需要高度自律。很多学生写作业的时候,容易受到外界的干扰。写一会作业看一会小说。还有的学生规划的学习任务,一个也没实现。明日复明日,明日何其多,大家一定要养成高度自律的习惯。不管做什么事情,都要严格要求自己。

学霸并非天生,班上的尖子生,90%都有这4个好习惯-苏州高复班

三、纠错的习惯

仔细观察学霸,我们会发现,学霸都有错题本,而且他们都有纠错的习惯,每次做错题之后,他们都会认真分析错题。他们会对照参考答案,看看自己的答案跟参考答案有何出入。然后反思自己错在哪。把自身问题找到,然后针对性改正,保证做错的题不会再出错。

四、积极思考的习惯

托尔斯泰曾经说过:“知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。”孩子要想成绩好,绝不是死板地跟着老师的脚步走,一味地等着老师把知识说透了,嚼烂了喂到嘴边,自己才咽下去。这样的孩子可能刚开始成绩不错,但是随着年级越来越高,学的知识越来越杂,成绩就越来越上不去。

说到底,就是因为孩子没有积极思考的习惯。孩子要想学习好,一定要养成积极思考的习惯,积极思考在学习中遇到的问题,积极思考老师和同学提出的问题。而不是一遇到问题就向别人寻求答案。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孟子说:“尽信书不如无书。”清代学者王夫之说:“致知之途有二,曰学,曰思。”这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。

五、如何选择苏州高复班呢?

这里,苏州高复班的王老师推荐更好的复读学校,寻梦苏州高复班15371893118冲刺中心师资组成由原江苏省(苏州)四星级高中资深校长、教研室主任、苏高中资深教师组建的教学及管理团队,南通及泰州地区名牌教师、常年一线高三教学资深高考教师组建的高中教学团队。有名校长、名师团队加盟,组成应战高考的最强教学战队。总的来说,复读的关键在于考生自己的想法。如果你真的不想妥协,那么你可以复读一年,不要为你的青春留下遗憾。如果你有自己心仪的学校或感兴趣的专业,并且能专注于学习,那么复读一年是值得的。然而,如果你只是因为考试不好,对未来没有明确的目标,那么建议你不要复读,因为这样的复读意义不大。

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王老师:

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